Ανακοίνωση της Εκτός Σχεδίου για τη μετατροπή του 5ου γυμνάσιου Νεας Ιωνίας σε πειραματικό

 

Τις τελευταίες μέρες η εκπαιδευτική κοινότητα της Νέας Ιωνίας βιώνει μια κατάσταση έντονης αναστάτωσης και κινητοποίησης, με αφορμή την πρόθεση μετατροπής του 5ου Γυμνασίου σε Πειραματικό, η οποία πλέον έχει μετατραπεί σε επίσημη απόφαση που ανακοινώθηκε από το Υπουργείο Παιδείας. Στη συνέχεια, θα ακολουθήσει  η αντίστοιχη μετατροπή του 2ου ΓΕΛ, που είναι όμορο με το 5ο Γυμνάσιο, όπως παραδέχτηκε ο ΔΙΔΕ Β’ Αθήνας στην πρόσφατη παράσταση διαμαρτυρίας της Δ΄ ΕΛΜΕ Ανατολικής Αττικής μαζί με εκπαιδευτικούς.

Οι εκπαιδευτικοί του 5ου Γυμνασίου ενημερώθηκαν την τελευταία στιγμή για τις προθέσεις του Υπουργείου, οι οποίες τελικά αποδείχθηκε ότι ήταν ειλημμένες αποφάσεις, που ανακοινώθηκαν στις 11/12/2025. 

Δεν προηγήθηκε καμία ουσιαστική συζήτηση ούτε με τους γονείς ούτε με τον Σύλλογο Διδασκόντων, παρότι η σύμφωνη γνώμη τους προβλέπεται ως προϋπόθεση. Αυτό αποκτά ακόμη μεγαλύτερη σημασία όταν η πλειοψηφία των εκπαιδευτικών του σχολείου (17 στους 26), με σχετικό ψήφισμα, εξέφρασε την αντίθεσή της στην «πρόθεση» μετατροπής του Γυμνασίου σε Πειραματικό, που θα σημάνει την κατάργηση ενός ακόμη σχολείου της γειτονιάς.

Ο σχεδιασμός ήταν ξεκάθαρος και εδώ καιρό. Από τη στιγμή που το 3ο Δημοτικό Σχολείο Νέας Ιωνίας μετατράπηκε σε Πειραματικό πριν από έξι χρόνια, ήταν δεδομένο ότι οι πρώτοι απόφοιτοί του θα έπρεπε να έχουν Γυμνάσιο διασύνδεσης και, στη συνέχεια, Λύκειο διασύνδεσης.

Αυτό σημαίνει ότι οι απόφοιτοι του 1ου, 2ου και 4ου Δημοτικού Νέας Ιωνίας, καθώς και του 13ου Δημοτικού Ηρακλείου, που χωροταξικά δικαιούνται να φοιτήσουν στο 5ο Γυμνάσιο Νέας Ιωνίας μαζί με τους/τις φίλους/ες και συμμαθητ(ρι)ές τους, εκδιώκονται, καθώς, τις λιγοστές  «ελεύθερες» θέσεις που θα απομείνουν θα πρέπει να τις διεκδικήσουν με κλήρωση, λες και πρόκειται για κάποιο τζόκερ, από αυτά που –όπως μάθαμε και από την εξεταστική για τον ΟΠΕΚΕΠΕ– κάποιοι «κερδίζουν» όσες φορές χρειαστεί.

Για τις κινητοποιήσεις των μαθητών στo 5o γυμνάσιο Νέας Ιωνίας

Με αφορμή τις συγχωνεύσεις και καταργήσεις τμημάτων στις οποίες προχώρησε το υπουργείο για εξοικονόμηση εκπαιδευτικών, τα κενά που μπήκε ο Νοέμβριος και ακόμη υπάρχουν δημιουργώντας εκπαιδευτικές και γνωστικές μαύρες τρύπες αλλά και τα νέα ποινολόγια που εφαρμόζονται στους μαθητές/τριες εξαιτίας  «αποκλίνουσας ή παραβατικής συμπεριφοράς», ή «παρεμπόδισης της εκπαιδευτικής διαδικασίας», έχουν ξεκινήσεις διαμαρτυρίες και καταλήψεις μαθητών σε πολλά σχολεία της χώρας.

Έτσι και στη γειτονιά μας, οι μαθητές του 5ου Γυμνασίου Νέας Ιωνίας προχώρησαν τη Δευτέρα 4/11 και Τρίτη 5/11 σε κατάληψη με αιτήματα που αφορούν στο ίδιο το σχολείο, και συγκεκριμένα να καλυφθούν τα κενά που υπάρχουν σε εκπαιδευτικούς (ακόμα υπάρχει κενό σε καθηγητή φυσικής), να σταματήσουν οι συγχωνεύσεις τμημάτων, αλλά και να μπλοκαριστεί όλη η αντιδραστική ατζέντα της αυταρχικοποίησης του σχολείου (αποβολές, όριο απουσιών) που μάλιστα, οδήγησε στη σύλληψη 4 μαθητών άλλου σχολείου με την «υποψία» προετοιμασίας κατάληψης. 

ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΩΛΕΙΑ ΤΟΥ ΜΙΚΡΟΥ ΜΑΘΗΤΗ ΣΤΙΣ ΣΕΡΡΕΣ …ΓΙΑΤΙ ΤΕΛΙΚΑ ΟΛΑ ΕΙΝΑΙ ΘΕΜΑ ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΗΤΩΝ

«Η τραγική απώλεια του μικρού μαθητή στις Σέρρες μας έχει συγκλονίσει. Η σκέψη μας είναι στους γονείς και την οικογένειά του, καθώς και στις οικογένειες των παιδιών που τραυματίστηκαν.

Είμαστε σε επικοινωνία με τον αρμόδιο για τη λειτουργία του σχολείου Δήμο για να διερευνηθεί τι ακριβώς έχει συμβεί.

Θα κάνουμε ό,τι περνάει από το χέρι μας για να διερευνηθούν τα αίτια της τραγικής απώλειας και να αποδοθούν ευθύνες».

Με αυτή τη στερεότυπη κλισέ ανακοίνωση τοποθετήθηκε το υπουργείο Παιδείας στην είδηση του συμβάντος της απώλειας του μικρού μαθητή στο 9ο δημοτικό σχολείο των Σερρών. Φανταζόμαστε ότι η υπουργός δια των υπηρεσιακών παραγόντων ενημερώθηκε αρχικά για το κατά πόσον στο εν λόγω σχολείο είχαν προηγουμένως εφαρμοστεί στο ακέραιο οι νόμοι του κράτους (ο σύλλογος είχε ήδη συστήσει ομάδες αξιολόγησης, είχε προγραμματίσει κανονικά τις ετήσιες δράσεις του, είχε ορίσει μέντορες και σχολικούς συμβούλους ώστε ο κάθε εκπαιδευτικός είναι καθόλα έτοιμος για την ατομική του αξιολόγηση), και κατόπιν δήλωσε συγκλονισμένη από το τραγικό συμβάν και διαβεβαίωσε πως θα ακολουθηθούν όλες οι νόμιμες διαδικασίες και πως οι ευθύνες θα επιρριφθούν εκεί που πρέπει.

Ερωτήσεις στο δημοτικό συμβούλιο της 28/12/2020

Στο δημοτικό συμβούλιο στις 28/12, καταθέσαμε τις παρακάτω ερωτήσεις.

1. Ερώτηση σχετικά με την λειτουργία του δημοτικού ωδείου

Επανερχόμαστε στο θέμα των εργαζομένων για το Ωδείο καθώς αναρτήθηκε η προκήρυξη πρόσληψής τους διαύγεια (link) και η οποία, ενισχύει τα ήδη πολλά προβλήματα που έχουν οι εργαζόμενοι με αντίτιμο. Καταρχάς, είναι γνωστή η θέση μας και η καταψήφιση από εμάς ως Εκτός Σχεδίου αυτού του είδους των εργασιακών σχέσεων στους δήμους. Ιδιαίτερα τώρα, φαίνεται με τον πλέον ξεκάθαρο τρόπο, ότι οι εργαζόμενοι με τέτοιου είδους συμβάσεις, είναι εργαζόμενοι 2ης κατηγορίας, που μάλιστα, εδώ και 4 σχεδόν μήνες παραμένουν χωρίς δουλειά, χωρίς ένσημα, χωρίς καν τα πενιχρά βοηθητικά επιδόματα καραντίνας, εκτεθειμένοι, απροστάτευτοι και χωρίς κανένα δικαίωμα. Γι αυτό και ζητάμε σταθερά, ως Εκτός Σχεδίου, την κατάργηση αυτών των σχέσεων και την πρόσληψη όλων με σταθερή μόνιμη σχέση εργασίας. Επιπλέον, φάνηκε πως πέρα από την καθυστέρηση και της αποκεντρωμένης και του δήμου –μάλλον λόγω της γνωστής υποστελέχωσης των υπηρεσιών αλλά και της κατάστασης με covid, η μη ανάρτηση της προκήρυξης για τις προσλήψεις στο ωδείο από τον δήμο, οφειλόταν σε μια συγκεκριμένη ερμηνεία, η οποία ισχυρίζεται ότι δεν μπορούν να γίνουν προσλήψεις εργαζομένων όσο το ωδείο είναι σε αναστολή. Μάλιστα η ανάρτηση στη διαύγεια λέει ακριβώς αυτό, ότι οι προσλήψεις θα γίνουν μετά την άρση της αναστολής λειτουργίας του ωδείου. Όμως, από πουθενά δεν προκύπτει ότι απαγορεύεται να γίνει πρόσληψη των εργαζομένων εν μέσω lockdown. Επίσης, μαθήματα, μπορούν να γίνονται διαδικτυακά (ως συμπληρωματικά και υπό προϋποθέσεις στη δια ζώσης εκπαιδευτική διαδικασία), όπως ισχύει και σε άλλους δήμους (πχ Ψυχικό). Σε κάθε περίπτωση, αυτό που χρειάζεται να γίνει είναι να έχει φροντίσει ο δήμος να καλύπτονται οι απαραίτητες τεχνικές προϋποθέσεις για τη λειτουργία της πλατφόρμας (που απ όσο γνωρίζουμε είναι διαθέσιμη ήδη από τις αρχές καλοκαιριού) για τα διαδικτυακά μαθήματα και φυσικά να φτιαχτεί συγκεκριμένο πρόγραμμα μαθημάτων στο βαθμό που αυτά δεν μπορούν να γίνονται δια ζώσης.

Ακούει κανείς;

Πριν ακόμη κλείσουν τα σχολεία οι εκπαιδευτικοί και όχι μόνο έκρουσαν τον κώδωνα του κινδύνου. Ανοιχτά σχολεία, ζήτησαν, με υγειονομική ασφάλεια.

Το επανέλαβαν με το άνοιγμα των σχολείων και έγινε αίτημα όλης της κοινωνίας.

Σας το θύμισαν οι μαθητές αλλά και πολλοί γονείς με αγώνες, κινητοποιήσεις, καταλήψεις που βιαστήκατε να τις βαφτίσετε «ψεκασμένες», αλλά … δεν σας βγήκε. 

Σπάστε τα τμήματα, σας είπαν. Απαντήσατε δεν έχουμε αίθουσες. Περιμένουμε να φυτρώσουν. 

Ανοίξτε τις κλειστές αίθουσες όπου μπορείτε, σας είπαν. 27άρια τμήματα και κάτι ακατάληπτα για «μέσους όρους με 17 μαθητές», μπορέσατε και ψελλίσατε.

Κάντε το σε δύο ζώνες ή έστω πρωί-απόγευμα, σαν είπαν. Μηδενικοί διορισμοί, απαντήσατε με αποφασιστικότητα. Ούτε το εκ περιτροπής συζητάτε αν η περιοχή δεν κοκκινίσει. 

Προχωρήσατε κι άλλο: Διατάξατε τηλεμαθήματα, το νέο κοσκινάκι σας , το νέο καμάρι σας ως συνέχεια του καραντινομαθήματος, αλλά όχι για όλους. Εξαιρέσατε με την ποινή της απουσίας όσους συμμετέχουν στις καταλήψεις. Βάλατε τους ίδιους τους εκπαιδευτικούς να γίνουν καταδότες των μαθητών τους.

Κείμενο μαθητών 1ου Γυμνασίου Ν. Ιωνίας

Λάβαμε και αναδημοσιεύουμε κείμενο που μας έστειλαν μαθητές από το 1ο Γυμνάσιο Νέας Ιωνίας

ΜΑΣ ΑΠΟΓΟΗΤΕΥΣΑΝ ΓΙΑ ΑΚΟΜΑ ΜΙΑ ΦΟΡΑ...

Πριν από λίγες μέρες πραγματοποιήθηκε πανεκπαιδευτική κινητοποίηση στο Υπουργείο Παιδείας. Οι μαθητές που παρευρέθηκαν περίμεναν κάτι λογικό και αυτονόητο, μια ευκαιρία για διάλογο με την Υπουργό Παιδείας Ν. Κεραμέως. Αντιθέτως η Υπουργός μας απογοήτευσε για ακόμα μια φορά στέλνοντας διμοιρίες ΜΑΤ να αντιμετωπίσουν με χημικά εφήβους που πάλευαν για ένα καλύτερο σχολείο. Η κίνηση αυτή είναι το λιγότερο καταδικαστέα καθώς είναι απαράδεκτο η Υπουργός Παιδείας να δίνει εντολή στην αστυνομία να καταστείλει την διαδήλωση με βία. Για αυτούς τους λόγους καταγγέλλουμε την βίαιη συμπεριφορά της αστυνομίας σε ανήλικους μαθητές, την επίθεση με χημικά και κρότου λάμψης που μπορούν να προκαλέσουν ανεπανόρθωτες βλάβες,και τις συλλήψεις στα τυφλά. Με ολες αυτές τις κινήσεις δείχνουν πόσο μας φοβούνται. Εκεινη την μέρα τα μάτια των παρευρισκόμενων είδαν ακραία σκηνικά, όπως τους διαδηλωτές να πηδάνε από την γέφυρα για να αποφύγουν τα χημικά και τις συλλήψεις.

ΑΠΟΓΟΗΤΕΥΣΗ ΚΑΙ ΤΡΟΜΟΚΡΑΤΙΑ, δύο λέξεις που περιγράφουν τι ζούμε σήμερα. Το συλλογικό όργανο των μαθητών έχει κάνει πολλές προσπάθειες για διάλογο με την Υπουργό Παιδείας ωστόσο καμία από αυτές δεν έχει γίνει αποδεκτή. Καποια στιγμή πρέπει να βγουν από το καβούκι που είναι κρυμμένοι,να ανταποκριθούν στα αιτήματα μας και να μας αντιμετωπίσουν πρόσωπο με πρόσωπο. 

ΑΝ Η ΛΕΞΗ ΔΙΑΛΟΓΟΣ ΓΙΑ ΕΣΑΣ ΣΗΜΑΙΝΕΙ ΧΗΜΙΚΑ ΚΑΙ ΒΙΑ,
ΔΕΝ ΘΑ ΣΤΑΜΑΤΗΣΟΥΜΕ ΝΑ ΔΙΕΚΔΙΚΟΥΜΕ ΜΙΑ ΑΛΛΗ ΚΟΙΝΩΝΙΑ.

Μαθητές/Μαθήτριες
1ου Γυμνασίου Νέας Ιωνίας

Δελτίο Τύπου για την πρόσκληση της Δημοτικής Αρχής σε σχέση με την κατάσταση στην παιδεία και τα μέτρα που έχουν παρθεί για τον κορονοϊό

Στις 11 Σεπτεμβρίου, λίγες μέρες πριν ανοίξουν τα σχολεία, ζητήσαμε ως Εκτός Σχεδίου, έκτακτη σύγκληση του δημοτικού συμβουλίου με θέμα την επικείμενη-τότε-έναρξη της σχολικής χρονιάς. Αίτημα με το οποίο επανήλθαμε 11 μέρες μετά, στις 22 Σεπτεμβρίου, όταν ήδη είχαν αρχίσει να φαίνονται τόσο οι ανεπάρκειες του υπουργείου Παιδείας και της κυβέρνησης, όσο και της δημοτικής αρχής, και ενώ όλη η εκπαιδευτική κοινότητα είχε αρχίσει να αντιδρά και να κινητοποιείται. 

Αντίστοιχα αιτήματα είχαν καταθέσει και άλλες παρατάξεις, χωρίς να υπάρχει απάντηση εκ μέρους της δημοτικής αρχής, μέχρι χτες, που δεχτήκαμε πρόσκληση των επικεφαλής των παρατάξεων του Δημοτικού Συμβουλίου «για ενημέρωση για την κατάσταση στην παιδεία και για τα μέτρα που έχουν παρθεί για τον κορονοϊό».

Δεν μας προκαλεί εντύπωση το κάλεσμα της κ. Θωμαϊδου.. Ήδη, από την αρχή της δημαρχίας της έδειξε την πρόθεση αδρανοποίησης ακόμα και του αστικού θεσμού του Δ.Σ. μεταφέροντας όλες τις αποφάσεις στις επιτροπές. Φυσικά η οργανωτική πλευρά του θέματος δεν αποτελεί το μείζον θέμα.

Τα κοινωνικά ζητήματα παιδείας και υγειονομικής κρίση για εμάς είναι καθαρά ταξικά και δεν αντιμετωπίζονται με Τραμπισμούς αλα Grec.

Για το δικαίωμα στη μόρφωση και στην υγεία !

Δεν πρόλαβαν καλά καλά να ανοίξουν τα σχολεία και οι επιπτώσεις από τις πολιτικές επιλογές της κυβέρνησης της ΝΔ για τον τρόπο λειτουργίας τους είναι φανερές. Αντί να προχωρήσουν σε προσλήψεις μόνιμων εκπαιδευτικών, μείωση του αριθμού μαθητών ανά τμήμα, συστηματική και κατ’ επανάληψη διεξαγωγή τεστ κλπ, επέλεξαν να μην κάνουν τίποτα από αυτά στήνοντας ένα επικοινωνιακό παιχνίδι στις πλάτες του λαού, ανοίγοντας το δρόμο παράλληλα για την προώθηση μιας υπεραντιδραστικής ατζέντας για την εκπαίδευση. 

Εν μέσω καλοκαιριού ψηφίστηκε η αύξηση(!) του αριθμού των μαθητών ανά τμήμα, τα περισσότερα γυμνάσια και λύκεια ξεκίνησαν με κενά διδακτικού προσωπικού που φτάνουν το 40% και στα περισσότερα σχολεία, τα τμήματα έχουν πάνω από 25 άτομα! Ταυτόχρονα ανακοινώθηκαν τρίμηνες προσλήψεις αναπληρωτών για την κάλυψη έκτακτων αναγκών, υποβαθμίζοντας ακόμη περισσότερο την εκπαιδευτική διαδικασία και εμφανώς πριμοδοτώντας την τηλέ-εκπαίδευση, ενώ οι ελλείψεις στο κρίσιμο για την υγιεινή προσωπικό καθαριότητας είναι πολύ μεγάλες, Ακόμη και οι δωρεάν μάσκες και τα δωρεάν παγουρίνο για να διαφημιστεί το ίδρυμα Λασκαρίδη αποδείχτηκαν φιάσκο καθώς δόθηκαν μάσκες για παιδιά-γίγαντες και παγουρίνο για σφηνάκια. 

Με αφορμή την επιστολή της αντιδημάρχου παιδείας στους διευθυντές σχολείων για αξιολόγηση καθαριστριών

Στις 9/6/2020, η αντιδήμαρχος παιδείας Ελένη Αλατσίδου, απέστειλε έγγραφο στους διευθυντές των σχολείων και νηπιαγωγείων της περιοχής μας, με το οποίο ζητείται η αξιολόγηση από τον σύλλογο διδασκόντων, των συμβασιούχων καθαριότητας σε κάθε σχολείο (με βαθμό, εξαιρετικό, καλό, μέτριο ονομαστικά και ό,τι άλλο θεωρηθεί αναγκαίο).

Γενικότερα, οι σχολικές καθαρίστριες εργάζονται με ένα ιδιότυπο καθεστώς εργασίας (ομηρίας). Πρόκειται για συμβάσεις μίσθωσης έργου με χρονική διάρκεια 9 μήνες χωρίς δικαιώματα, όπως η μητρότητα, η άδεια εγκυμοσύνης, και η άδεια ασθενείας. Χρεώνονται τον καθαρισμό συγκεκριμένων αιθουσών, για 33 ευρώ/ανά σχολική αίθουσα το μήνα, ανεξαρτήτως μεγέθους, ενώ πολλές φορές απαιτείται από κάποιους διευθυντές σχολείων ο καθαρισμός των αιθουσών του ολοήμερου σχολείου και γυμναστηρίων σχολείων που έχουν παραχωρήσει οι δήμοι σε αθλητικά σωματεία της περιοχής, χώροι που δεν περιλαμβάνονται στις συμβάσεις τους.

Λόγω covid-19, οι καθαρίστριες επιτάχθηκαν από το Υπουργείο Εσωτερικών για να καλυφθούν ανάγκες καθαριότητας σε χώρους των δήμων-και στον δικό μας δήμο- αρκετές φορές με ελλιπή χορήγηση Μέσων Ατομικής Προστασίας, και δίχως δικαίωμα στη λήψη αναρρωτικών αδειών, αδειών ειδικού σκοπού. Ενόψει του ανοίγματος των σχολείων τον Μάη, παρουσιάστηκαν στις οικίες σχολικές μονάδες, παρέχοντας τις υπηρεσίες τους για πολλές ώρες συνεχόμενα, υπερβαίνοντας κατά πολύ τα οριζόμενα στις συναφθείσες συμβάσεις έργου. Με απλά λόγια εξαναγκάστηκαν σε εργασία πλήρους απασχόλησης με μέσο όρο αποδοχών 300€ το μήνα.

Κυρία “Διευθύντρια”, για το “παραμελημένο σχολείο” διαχρονικά από την πολιτεία έχετε να πείτε κάτι στους γονείς;

Με αφορμή την επιστολή

της διευθύντριας του 6ου Λυκείου

προς τους γονείς,

σχετικά με τις καταλήψεις των μαθητών…

Μπορεί κάποιοι να αιφνιδιάστηκαν και κάποιοι άλλοι να έπεσαν από τα σύννεφα από αυτό το τελευταίο κρούσμα αυταρχισμού και κανονικότητας.

Για εμάς στην ΕΚΤΟΣ ΣΧΕΔΙΟ, δυστυχώς, ήταν αναμενόμενο γιατί γνωρίζουμε πως οι αντιδραστικές και αντιλαϊκές πολιτικές έχουν συνέχεια. Γι’ αυτό ήμασταν και είμαστε απέναντι από τέτοιες πολιτικές όποια κι αν είναι η κυβέρνηση.

Παραθέτουμε πιο κάτω αυτούσια την επιστολή της Διευθύντριας του 6ου Λυκείου της πόλης μας.

“Δεν θα θέλαμε να βρεθούμε υπόλογοι απέναντι σε γονείς και ανωτέρους μας και να κατηγορηθούμε για παράβαση καθήκοντος. Κάτι τέτοιο θα μας ανάγκαζε να καταφύγουμε στη νόμιμη διαδικασία. Σας παρακαλώ θερμά, εποπτεύστε τα παιδιά σας ώστε να ομαλοποιηθεί αυτή η κατάσταση και να προλάβουμε τα χειρότερα. Ο νόμος είναι σαφής: Διώκονται οι γονείς για παραμέληση ανηλίκων. Αν υπάρχει κάποιο πρόβλημα, πάντα είμαι στη διάθεση των μαθητών μου και τη δική σας, όσον άπτεται των αρμοδιοτήτων μου.

Η ΔΙΕΥΘΥΝΤΡΙΑ”

Προβολή ντοκιμαντέρ "Backpack full of cash" και συζήτηση για την εκαίδευση

Τι σημαίνουν άραγε οι όροι «αυτονομία της σχολικής μονάδας», «λογοδοσία», «ελεύθερη επιλογή της οικογένειας σε σχολείο για τη φοίτηση του παιδιού τους», «αυτοχρηματοδότηση», «συμβολή της τοπικής κοινωνίας στη λειτουργία του σχολείου»;

Σε πολλών τα αυτιά είναι όμορφες και εύηχες λέξεις που προεικονίζουν «ένα λαμπρό μέλλον για την εκπαίδευση».

Λέξεις, φράσεις και καταστάσεις οι οποίες, στις ΗΠΑ, την «μεγαλύτερη δημοκρατία του πλανήτη», τη «χώρα της ελευθερίας» αποτελούν αιχμή μιας ήδη εφαρμοζόμενης πολιτικής που ολοκληρωτικά απαξιώνει τη γνώση που προσφέρει το σχολείο, ιδιωτικοποιεί ένα δημόσιο αγαθό ανοίγει διάπλατα την πόρτα για είσοδο κάθε λογής επενδυτών- κερδοσκόπων σε ένα νέο, παρθένο γι αυτούς χώρο που τους εξασφαλίζει ζεστό, δημόσιο χρήμα κι ευκαιρίες κερδών με μηδαμινό ρίσκο.

Πόσο μακριά είναι αυτά από το δικό μας χώρο της εκπαίδευσης;

Πως συνδέονται η αξιολόγηση των σχολείων και των πανεπιστημίων με την εξίσωση των πτυχίων των κολλεγίων με τα πτυχία των πανεπιστημιακών ιδρυμάτων;

Μετά το Λύκειο τι; Να βγούμε έξω από τα σχέδια τους…

Ώρες στο σχολείο, ώρες στο φροντιστήριο και ξενύχτια για διάβασμα στο σπίτι. Η σχολή μπορεί να χρειάζεται λίγα ή πολλά μόρια όμως η εξάντληση ξεκινάει από τη Β’ Λυκείου και είναι πάντα παρούσα. Χρόνος δεν υπάρχει σε κανέναν μαθητή να αναρωτηθεί τι θέλει να κάνει το παρόν του και πώς να διαχειριστεί το μέλλον του. Παλιότερα υπήρχε η υπόσχεση μίας καλής δουλειάς. Σήμερα υπάρχει ο βούρδουλας της ανεργίας. Μετά το Λύκειο τι;

Φέτος καλείσαι να ψηφίσεις στις εκλογές. Δεν πρέπει να διαλέξεις εκείνους που υποθηκεύουν το μέλλον σου και συντηρούν το σύστημα που σε βάζει να διαβάζεις μέχρι τελικής πτώσης, ενώ ετοιμάζουν για σένα μία ζωή ανεργίας ή αβέβαιων συνθηκών εργασίας. Είναι εκείνοι που θεωρούν την άποψη σου άχρηστη μόνο και μόνο επειδή είσαι παιδί, που πέφτουν πάνω σου και σε απειλούν ή σε τρομοκρατούν όταν πας να αγωνιστείς γιατί είσαι «ανώριμος», αλλά όταν έρθει η ώρα των εκλογών, ως δια μαγείας θυμούνται ότι είσαι «υπεύθυνος πολίτης» και σου λένε να τους ψηφίσεις. Μην ανησυχείς, ακόμα παιδί σε θεωρούν, ακόμα σε υποτιμούν και για τον λόγο αυτό σου συμπεριφέρονται σαν κουτί, που πρέπει κάπου να το ΄΄βολέψουν΄΄. Τα κόμματα που μας κυβερνούν ή μας κυβέρνησαν (ΣΥΡΙΖΑ, ΝΔ, ΚΙΝΑΛ), το σχολείο, τα ΜΜΕ, η εκκλησία και οι εργοδότες συντηρούν τη μοιρολατρεία και προκρίνουν πάντα τις ατομικές λύσεις, το βόλεμα, επειδή αυτό τους συμφέρει. Μας θέλουν απαθείς στην καθημερινότητα μας και ενεργούς μόνο τη μέρα των εκλογών για μια ψήφο υπέρ τους.

Σχόλιο της ΕΚΤΟΣ ΣΧΕΔΙΟΥ σχετικά με την διετή προσχολική αγωγή

Σύμφωνα με Κοινή Υπουργική Απόφαση το μέτρο της υποχρεωτικής διετούς προσχολικής αγωγής επεκτείνεται περιλαμβάνοντας ακόμα 114 δήμους, μεταξύ των οποίων ο δήμος Ν. Ιωνίας. Μια απόφαση η οποία κρύβει κάτω από το χαλί το ουσιαστικό πρόβλημα της προσχολικής αγωγής, που έχει να κάνει με το περιεχόμενο της ύλης, την πλήρη κρατική χρηματοδότηση, την επαρκή κτηριακή και υλικοτεχνική υποδομή, τους μόνιμους διορισμούς νηπιαγωγών και βοηθητικού προσωπικού ώστε να ολοκληρώνει το έργο της.

O δήμος της Νέας Ιωνίας είχε αρχικά αρνηθεί να συναινέσει στην εφαρμογή της δίχρονης προσχολικής αγωγής επικαλούμενος έλλειψη αιθουσών για τη στέγαση των νηπίων και των προνηπίων. Όμως ούτε δεσμεύτηκε να αναζητήσει τους χώρους , ούτε να διεκδικήσει το χτίσιμο νέων αιθουσών αφού ΄΄χρήματα λόγω μνημονίου δεν υπάρχουν΄΄. Τώρα, με την επέκταση της υποχρεωτικότητας και στο δήμο της Νέας Ιωνίας αναγκαστικά θα καταφύγει όπως όλα δείχνουν, στη λύση της ενοικίασης αιθουσών ή στην τοποθέτηση προκάτ σε αύλειους χώρους σχολείων με ό,τι σημαίνει αυτό (προχειρότητα στην τοποθέτηση τους, στοίβαγμα των νηπίων στα ήδη επιβαρυμένα τμήματα, περιορισμός των προαύλιων χώρων).

ΝΑ ΜΗΝ ΑΦΗΣΟΥΜΕ ΤΟΝ ΦΑΣΙΣΜΟ ΚΑΙ ΤΟΝ ΕΘΝΙΚΙΣΜΟ ΝΑ ΑΝΑΣΑΝΕΙ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΜΑΣ

Αναδημοσιεύουμε κείμενο της Πρωτοβουλία μαθητών και σχολείων εναντία στον φασισμό/εθνικισμό με αφορμή καταλήψεις σχολείων με εθνικιστικά και φασιστικά συνθήματα.

ΝΑ ΜΗΝ ΑΦΗΣΟΥΜΕ ΤΟΝ ΦΑΣΙΣΜΟ ΚΑΙ ΤΟΝ ΕΘΝΙΚΙΣΜΟ ΝΑ ΑΝΑΣΑΝΕΙ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΜΑΣ

Το τελευταίο διάστημα παρατηρείται μια συντεταγμένη προσπάθεια φασιστικών ομάδων μέσα στα σχολεία. Συγκεκριμένα, είδαμε καταλήψεις σχολείων με εθνικιστικά και φασιστικά συνθήματα, πορείες μαθητών σε πόλεις της Β. Ελλάδας, ακόμα και στοχοποίηση μαθητών και εκπαιδευτικών από φασίστες. Σα να μην έφτανε αυτό τις επόμενες μέρες έχει κυκλοφορήσει στα social media κάλεσμα για πανελλαδική μέρα καταλήψεων με ανάλογο περιεχόμενο. Καταγγέλλουμε και στεκόμαστε απέναντι σε κάθε τέτοια προσπάθεια που σπέρνει το δηλητήριο του φασισμού και του ναζισμού στα σχολεία μας.

Γιατί τόοοση πολύ “Κοινωνική” Επιχειρηματικότητα στα σχολεία μας;

Σε ανακοίνωση του διευθυντή του 6ου Λυκείου, σχετικά με τις δράσεις του επόμενου τριμήνου, είδαμε μεταξύ άλλων ότι θα γίνουν:

• επίσκεψη μαθητών της Α΄ τάξης στο ATHENS MALL στο i-store της Ε.Τ.Ε. στο πλαίσιο του προγράμματος ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ, όπου οι μαθητές θα έχουν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά ένα χώρο εργασίας καθώς και επαγγέλματα και εργαζόενους σε αυτό
• ενημερωτική συνάντηση των μαθητών της Α΄ τάξης, με στελέχη κοινωνικών επιχειρήσεων, που συμμετέχουν στο πρόγραμμα ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ, προκειμένου να οργανώσουν καλύτερα την εικονική σχολική επιχείρησή τους
• συμμετοχή μαθητων Α τάξης (ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΙΚΟΝΙΚΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗΣ) στην ΕΜΠΟΡΙΚΗ ΈΚΘΕΣΗ ATHENS TRADE FAIRE 2017 στο ATHENS MALL (Mαρούσι)
• επισκέψεις στο Πολιτιστικό Πάρκο Ιδρύματος Στ. Νιάρχου
• συμμετοχή σε εκπαιδευτικό πρόγραμμα στο Ίδρυμα Ευρωπαϊκού πολιτισμού της ΤΡΑΠΕΖΑΣ ΠΕΙΡΑΙΩΣ κ.α.

Αλληλεγγύη στο αγώνα μαθητών - φοιτητών για δημόσια δωρεάν παιδεία!

Νέο Λύκειο: Εκτροφείο αλόγων κούρσας με φόντο την ιδιωτική εκπαίδευση

«Είμαστε οι πρώτες σταγόνες της καταιγίδας που έρχεται», έγραφε το μαθητικό σύνθημα στον τοίχο ενός από τα εκατοντάδες σχολεία που συμμετείχαν στο πρόσφατο κύμα των μαθητικών καταλήψεων ενάντια στο λεγόμενο «Νέο Λύκειο».

Η εφαρμογή του Νέου Λυκείου, δεν αποτελεί απλώς «έναν ακόμη πειραματισμό» των καρεκλοκένταυρων του υπουργείου παιδείας αλλά επιτακτική εντολή του ΟΟΣΑ, της ΕΕ και βεβαίως και των ιδιωτικών συμφερόντων στο χώρο της εκπαίδευσης.

ΕΞΩ Η ΑΣΤΥΝΟΜΙΑ ΑΠΟ ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

Με πρόσφατο έγγραφο της η ΓΑΔΑ καλεί τους διοικητές των αστυνομικών τμημάτων να μεθοδεύσουν επαφές με τους διευθυντές σχολικών μονάδων με σκοπό την καταγραφή των προβλημάτων και των αναγκών των σχολείων και την σύνταξη εμπεριστατωμένων αναφορών με τη συμπλήρωση συγκεκριμένου αρχείου. Ακόμη και στα όρια του δήμου μας υπήρξε αστυνομική επίσκεψη σε σχολείο μετά από παρέμβαση του διευθυντή του και ανοχή μερίδας γονέων.

Παράλληλα την προηγούμενη εβδομάδα η αστυνομία κάλεσε για ανάκριση 8 μαθητές του 2ου Λυκείου Κερατσινίου, επειδή συμμετείχαν στην πενθήμερη κατάληψη του σχολείο τους τον Οκτώβριο, ύστερα από υπόδειξη της διευθύντριας του σχολείου. Στο αστυνομικό τμήμα ακολούθησε όργιο αυταρχισμού, σχεδόν σε όλες τις περιπτώσεις δεν επέτρεψαν στους γονείς των παιδιών να είναι παρόντες στην ανάκριση των ανήλικων παιδιών τους. Κατατρομοκράτησαν τους μαθητές και απειλώντας τους ψευδώς πως δε θα μπορούν να δώσουν Πανελλήνιες και πως θα κατηγορηθούν για κακουργήματα. Ενώ Αξίζει να σημειωθεί πως το μεγαλύτερο μέρος της ‘ανάκρισης’ των μαθητών αφορούσε προσωπικές ερωτήσεις για την οικογένεια τους και τις παρέες τους και όχι την κατάληψη.

ΣΙΤΙΣΗ ΑΠΟ ΤΑ ΣΧΟΛΙΚΑ ΚΥΛΙΚΕΙΑ. ΑΠΟ ΠΟΥ; ΜΑ … ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΕΥΡΩΠΑΙΟΥΣ ¨ΦΙΛΟΥΣ¨ ΚΑΙ ΔΑΝΕΙΣΤΕΣ. Η ΑΠΟΛΥΤΗ ΥΠΟΚΡΙΣΙΑ.

Πρόσφατα δημοσιεύτηκε πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος που απευθύνεται σε εκμισθωτές σχολικών κυλικείων για να ενταχθούν σε πρόγραμμα παροχής ενός γεύματος σε μαθητές σχολείων. Φορέας της πρόσκλησης είναι το Υπουργείο Παιδείας.

Διαβάζοντας τη σχετική είδηση θα χαμογελούσε κανείς με ικανοποίηση και θα σκεφτόταν ότι επιτέλους αυτό είναι ένα καλό νέο για τους δοκιμαζόμενους μαθητές. Κι όμως μία προσεκτική ματιά στο κείμενο του υπουργείου φτάνει να σβήσει τα χαμόγελα.

Το πρόγραμμα χρηματοδοτείται μέσω ΕΣΠΑ και αφορά μόνο σχολεία με Ενιαίο Αναμορφωμένο Αναλυτικό Πρόγραμμα της Αττικής και της Θεσσαλονίκης, θα υλοποιείται μέσω των σχολικών κυλικείων, θα περιλαμβάνει ένα μικρογεύμα-σνακ και ο προϋπολογισμός του ανέρχεται σε 8.180.000 ευρώ για το διάστημα που έχει απομείνει από το σχολικό έτος που διανύουμε, αφήνοντας πολλά δημοτικά σχολεία εκτός.